Volgens een onderzoek ervaren veel leraren in Europa antisemitisme onder leerlingen. UNESCO bekritiseert het feit dat ze vaak niet weten hoe ze met dit fenomeen moeten omgaan. Ook incidenten tussen leraren onderling zouden niet ongewoon zijn.
Volgens een onderzoek van UNESCO, de culturele organisatie van de VN, wordt meer dan driekwart van de leraren in de Europese Unie (EU) geconfronteerd met antisemitische incidenten in de klas. De studie, die werd gepubliceerd ter gelegenheid van de Internationale Holocaust Herdenkingsdag, onthult ook een alarmerend niveau van Holocaustontkenning en fysiek geweld tegen Joodse leerlingen, zo maakte UNESCO bekend in Parijs. Meer dan 2000 leraren uit 23 EU-landen, waaronder Duitsland, werden ondervraagd over hun ervaringen met antisemitisme in de klas.
Volgens gegevens van UNESCO had 78 procent van de ondervraagde leraren minstens één antisemitisch incident onder leerlingen meegemaakt, terwijl 27 procent negen of meer incidenten had gezien. Zestig procent meldde gevallen van Holocaustontkenning of -verdraaiing onder leerlingen, waarbij 11 procent aangaf dat dit regelmatig voorkwam.
Volgens een onderzoek van UNESCO, de culturele organisatie van de VN, wordt meer dan driekwart van de leraren in de Europese Unie (EU) geconfronteerd met antisemitische incidenten in de klas. De studie, die werd gepubliceerd ter gelegenheid van de Internationale Holocaust Herdenkingsdag, onthult ook een alarmerend niveau van Holocaustontkenning en fysiek geweld tegen Joodse leerlingen, zo maakte UNESCO bekend in Parijs. Meer dan 2000 leraren uit 23 EU-landen, waaronder Duitsland, werden ondervraagd over hun ervaringen met antisemitisme in de klas.
Volgens gegevens van UNESCO had 78 procent van de ondervraagde leraren minstens één antisemitisch incident onder leerlingen meegemaakt, terwijl 27 procent negen of meer incidenten had gezien. Zestig procent meldde gevallen van Holocaustontkenning of -verdraaiing onder leerlingen, waarbij 11 procent aangaf dat dit regelmatig voorkwam.
Eén op de tien leraren gaf aan minstens één fysieke aanval op Joodse leerlingen te hebben gezien, terwijl 44 procent leerlingen nazi-gebaren zag maken of nazi-symbolen zag tekenen of dragen. Tweeënveertig procent van de respondenten observeerde antisemitisme bij andere leraren.
"Haatspraak, met name antisemitisme en Holocaustontkenning, heeft sinds de Tweede Wereldoorlog ongekende proporties aangenomen", aldus UNESCO-directeur-generaal Khaled El-Enany. De meeste leraren beschikken niet over de specifieke training om met deze verschijnselen om te gaan. Daarom heeft UNESCO een trainingsprogramma opgezet om antisemitisme te bestrijden. Sinds 2023 heeft UNESCO meer dan 1300 onderwijzers en beleidsmakers in heel Europa getraind in de strijd tegen antisemitisme.
Source: Fok frontpage