Driekwart van de leraren in de Europese Unie heeft minstens één keer een antisemitisch incident in hun klaslokaal gehad, meldt UNESCO op basis van een enquête onder leraren. Het gaat bijvoorbeeld om Holocaustontkenning, het tekenen van nazitekens of bij een kleiner deel om fysiek geweld.
Bijna 78 procent van de ondervraagde docenten heeft minstens één incident meegemaakt. Bij 27 procent van de respondenten ging het om negen of meer incidenten.
In de meeste gevallen gingen de incidenten om het tekenen of dragen van nazisymbolen. 44 procent van de leraren gaf aan dat te hebben meegemaakt. Ook heeft 28 procent van de leraren weleens holocaustontkenning in de klas gezien.
Maar een kleiner aantal leraren zag ook geweld tegen Joodse leerlingen. 15 procent van de leraren was daar één of meerdere keren getuige van.
VN-organisatie UNESCO, dat zich onder meer inzet voor de ontwikkeling van onderwijs, ondervroeg 2030 leraren uit 23 Europese landen. De organisatie benadrukt dat het om een Europees beeld gaat, en op basis van de cijfers geen conclusies kunnen worden getrokken voor individuele landen.
Hoewel een ruime meerderheid van de ondervraagde leraren zegt stevig in de schoenen te staan om antisemitisme te bespreken in de klas, zijn er wel zorgen over het gebrek van professionele training. 70 procent van de docenten zegt namelijk nooit training te hebben gehad in het herkennen en aanpakken van antisemitisme. Ook zegt een minderheid van de leraren dat hun school duidelijke richtlijnen rondom de aanpak van antisemitisme heeft.
UNESCO roept beleidsmakers op om leraren daar beter op voor te bereiden. De VN-organisatie heeft daar ook richtlijnen voor gedeeld. Volgens UNESCO laten de cijfers zien dat antisemitisme in de samenleving toeneemt.
Source: Nu.nl algemeen